"Today News": بغداد
بسم الله الرحمن الرحيم
في فجر يوم التاسع عشر من شهر رمضان عام 40 هجرية (28 كانون الثاني 661م) ، بينما كانت أروقة مسجد الكوفة تهبّ نسائم الصبح، وقف الإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام) يصلي صلاة الفجر في محراب المسجد. كان الغدر يطارده عبر عبد الرحمن بن ملجم الذي ضرب رأسه الشريف بالسيف المسموم أثناء الصلاة فجرحه جرحا عميقا، وشعر الإمام الجريح بدنوّ أجله، فرفع رأسه إلى السماء وقال بكل يقين: ( فُزتُ ورب الكعبة) واستشهد مظلوما بعد ثلاثة أيام في 21 شهر رمضان 40 هجري .
لم يكن هذا صرخة ألم، بل إعلان انتصار للقيم والعدالة، صدى يرنّ عبر العصور ليعلم الأجيال أن الفوز الحقيقي هو الثبات على المبادىء الاسلامية الحقة .
اولا: نشأة مباركة وبداية الرسالة:
وُلد الإمام علي في جوف الكعبة المشرفة، في الثالث عشر من رجب سنة 23 قبل الهجرة، وتربّى في بيت النبي محمد (صلى الله عليه وآله).
وقد قال النبي عنه:
(أنا مدينة العلم وعلي بابها، فمن أراد العلم فليأتِ من بابه).
التربية: العلم أساس القيادة، ومن أراد أن يكون مؤثرًا وهادياً، يبدأ بالعلم والمعرفة والعمل الصالح.
ثانيا: فلسفة الفوز الحقيقي: ( فزت ورب الكعبة)
كلمته عند إصابته لم تكن تعبيرًا عن خسارة، وإنما تأكيد على انتصار نهج الحق في الصراط المستقيم.
قال الامام (ع): (فُزتُ ورب الكعبة).
التربية: الإخلاص للمبادئ والعدل في مواجهة الظلم هو أعلى درجات النجاح.
ثالثا: العدالة أساس الحكم:
في وصيته لمالك الأشتر، أرشد القادة إلى مبدأ الرحمة والعدل:
قال الامام (ع): ( وأشعر قلبك الرحمة للرعية، والمحبة لهم، واللطف بهم، ولا تكونن عليهم سبعًا ضاريًا تغتنم أكلهم).
التربية: القيادة مسؤولية أخلاقية، والعدل أساس بقاء المجتمعات واستقرارها.
رابعا: احترام كرامة الإنسان:
قال الامام (ع): (الناس صنفان: إما أخ لك في الدين أو نظير لك في الخلق).
التربية: قيم الاحترام والمساواة يجب أن تُغرس في الجيل الجديد، مهما اختلفت خلفياتهم الدينية أو العرقية.
خامسا: القيادة الأخلاقية وإصلاح النفس:
قال الامام (ع): (من نصب نفسه للناس إمامًا فليبدأ بتعليم نفسه قبل تعليم غيره، وليكن تأديبه بسيرته قبل تأديبه بلسانه).
التربية: القيادة مسؤولية أخلاقية تبدأ بالقدوة الشخصية الحسنة قبل أي توجيه خارجي.
سادسا: العلم وسلاح مواجهة الجهل:
قال الامام (ع): (الناس أعداء ما جهلوا).
التربية: نشر العلم والمعرفة والوعي هو الطريق لمحاربة الفتن والانقسامات المجتمعية.
سابعا: نصرة المظلوم ومقاومة الظلم:
قال الامام (ع): (كونوا للظالم خصمًا، وللمظلوم عونًا).
التربية: كل فرد مسؤول عن الدفاع عن الحق، فالسكوت عن الظلم يضعف المجتمع، بينما نصرة المظلوم تثبت القيم الإنسانية.
ثامنا: التسامح وبناء الثقة الاجتماعية:
قال الامام (ع): ( لا تظنن بكلمة خرجت من أخيك سوءًا وأنت تجد لها في الخير محملاً).
التربية: حسن الظن والرحمة أساس السلام الاجتماعي، والجيل الجديد مدعو لتطبيق هذه القيم في حياته اليومية.
تاسعا: الاعتراف العالمي بمنهج الإمام علي (ع) في الحكم العادل:
في عام 2002، أكدت الأمم المتحدة أن الإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام) هو أعدل حاكم في تاريخ البشرية، ودعت الحكام والقادة إلى الاقتداء بمنهجه الإنساني في الحكم وشجب الديكتاتورية والحروب والانتهاكات القاسية لحقوق الإنسان والأبادة الجماعية والتكتل بين الدول على اساس السيطرة والظلم والعدوانية على الدول الأخرى.
ينبغي أن تسود القيم الأخلاقية في العدال والرحمة والمساواة وعدم ممارسة الظلم والطغيان والفساد في الأرض.
التربية: العدالة قيمة عالمية، والجيل الجديد مدعو لتطبيق مبادئها في القيادة وخدمة الإنسانية والوقوف بوجه الطغيان.
الاعتراف العالمي من قبل الأمم المتحدة يعكس مدى عبقرية نهج الامام علي (ع) وعمق أثره في الفكر السياسي والاجتماعي، ويجعل منه نموذجًا خالدًا يُحتذى به في كل زمان ومكان.
الخاتمة: عاش الامام علي (ع) خالدًا في قيمه ومبادئه. وكلماته وأفعاله ما زالت تدعو للعدالة، والرحمة، ونصرة المظلوم. عاش للحق واستشهد في محراب العبادة، ليظل رمزًا خالدًا للعدالة الإنسانية ومنارة تهدي الأجيال إلى الحق والكرامة والإنسانية.
سلام الله عليك يا أمير المؤمنين يوم ولدت ويوم استشهدت ويوم تبعث حيا.
وليد الحلي
20 شهر رمضان 1447
10 اذار 2026